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- Inteligência emocional \n
- Ética \n
- Gestão de talentos \n
- Segurança Psicológica \n
- Cultura Organizacional \n
- Inovação \n
- \n
- O que é interdisciplinaridade? \n
- Interdisciplinaridade: objetivos e desafios \n
- Modelos interdisciplinares \n
- Desafios da educação \n
- Caminhos para a inovação \n
- Inovação na educação \n
- Cocriação \n
- Práticas inovadoras na educação \n
- Aplicações do Design Thinking no campo educacional \n
- Interdisciplinaridade como ação em redes de colaboração \n
- Ação pedagógica interdisciplinar \n
- Organização do currículo por complexo temático \n
- \n
- Sociedade Inclusiva e formas de barreiras \n
- Valorização da diversidade humana \n
- Inclusão e tecnologias \n
- Tecnologia assistiva \n
- Classificação da TA \n
- Interação e mediação \n
- TA e AEE \n
- Inclusão e educação inclusiva Campos de atuação \n
- Acessibilidade \n
- Habilidade para lidar com a inclusão de pessoas com diferentes perfis, incluindo comorbidades e o espectro do autismo. \n
- Possíveis dificuldades no processo de aprendizagem \n
- Como tornar a escola acessível \n
- Desafios da educação inclusiva \n
- \n
- Sociedade de controle \n
- O que são os algoritmos? \n
- Capitalismo de vigilância \n
- Big data: a produção de dados em massa \n
- Tecnofeudalismo \n
- O solucionismo tecnológico \n
- Desneutralizando o digital \n
- A era do acesso e a economia da atenção \n
- A dimensão ética \n
- Objetivos da democracia \n
- A ciberdemocracia \n
- Efeitos colaterais da tecnologia para a democracia \n
- Influência e persuasão política \n
- \n
- Gerenciamento do Cronograma do Projeto \n
- Definir atividades \n
- Sequenciar as atividades \n
- Estimar as durações das atividades \n
- Desenvolver o cronograma \n
- Métodos ágeis \n
- Setup Monitoramento de métricas \n
- Cultura, estratégias e projeto \n
- SAFe \n
- Quatro pilares de liderança \n
- Business Agility \n
- \n
- Conceito de Agilidade \n
- Agilidade + Lean + DevOps \n
- Práticas da agilidade \n
- Pilares do Business Agility \n
- Papel da liderança e dos times \n
- Neurociência e mudanças \n
- O que são projetos? \n
- Metodologias ágeis \n
- Scrum \n
- Pilares do Scrum \n
- Papéis do Scrum \n
- Time Scrum \n
- Eventos Scrum \n
- Certificações Ágeis \n
- \n
- EPL \n
- PIST \n
- Experimento e estratégia \n
- Persuasão x negociação \n
- Controlando a situação \n
- Liderança e inovação \n
- Caminhos da negociação \n
- Plano de negociação \n
- Fundamentos da negociação \n
- Variáveis de uma negociação \n
- Como chegar ao sim \n
- Visão da plateia e sacada \n
- Trabalho em equipe e definição de papeis \n
- Primeira oferta e concessões \n
- Tomada de decisão por dados \n
- \n
- Marketing 5.0 \n
- Experiência \n
- Cultura \n
- Tecnologia \n
- Produto \n
- Processos \n
- Omnichannel \n
- Propósito \n
- Cultura digital \n
- Inteligência coletiva \n
- Cultura da convergência \n
- Mídia digital \n
- Pessoas x marcas \n
- Marketing de relacionamento \n
- \n
- Erros e consequências econômicas graves \n
- Destrava Brasil \n
- Quem é contra a PEC 110? \n
- Revisão das propostas \n
- Semelhanças entre as PECs 110 e 45 \n
- PEC 110/2019 – Principais alterações do novo relatório \n
- Tributação no destino \n
- Tributação referente à economia digital \n
- Críticas à proposta do Appy \n
- Reforma ampla \n
- \n
- O que é um processo? \n
- Gestão por processos \n
- Mapeamento do Fluxo de Valor \n
- Processos administrativos \n
- Processos de manufatura \n
- Implementando melhorias \n
- Como fazer um plano lean? \n
- Carta de processo \n
- Como documentar e comunicar \n
- \n
- Principais conceitos das tecnologias \n
- Qual é o grande desafio na área de tecnologia para a educação? \n
- Quatro dimensões \n
- Recursos e infraestrutura \n
- Dados pessoais \n
- O que o Brasil tem? E do que ele precisa IoT e robótica educacional \n
- Admirável mundo novo \n
- Benefícios da utilização de tecnologias móveis na educação \n
- Algumas tendências \n
- \n
- Espiritualidade e comunicação \n
- Espiritualidade: uma leitura tecnológica \n
- Midiamorfose da fé \n
- O papel dos meios na vivência espiritual \n
- Origens da cultura digital \n
- Características da cultura digital \n
- Lógicas digitais e espiritualidade \n
- Metanoia digital \n
- Lugar teológico \n
- Ciberteologia \n
- Eclesiologias digitais \n
- \n
- Reprodutibilidade técnica na era mecânica \n
- A difusão comunicacional da eletroeletrônica \n
- A cultura das mídias \n
- A evolução acelerada da cultura digital \n
- O pós-humano, o não-humano e o neo-humano \n
- Consequências das transformações tecnológicas \n
- Processos cognitivos \n
- A ética \n
- Ontologia do humano \n
- A educação e o sentido do humano \n
- \n
- Vórtex digital
- Dados e habilidades
- Metacognição e consumo
- Cibersegurança
- Algoritmo
- Impacto da tecnologia
- Metaverso
- Inteligência coletiva
- Comportamento digital
- Entendendo o algoritmo nas redes sociais
- Vantagens do MKT Digital
- Como usar o algoritmo ao seu favor? \n
- \n
- Prioridades da Escola Brasileira
- As minorias e o acesso escolar
- A educação de PCDs
- Direitos humanos
- Regulamentação
- Convenção da ONU e outras Legislações
- Atendimento Educacional Especializado
- Teoria da Inclusão
- Função do AEE
- Profissionais de AEE
- Tecnologia assistiva \n
- \n
- Agentes econômicos
- Indicadores
- Principais indexadores
- Títulos Públicos
- Principais ativos
- Mercado de ações
- Juros sobre capital próprio
- Regime de competência X Regime de Caixa
- Capital de Giro Econômico
- Margem de Contribuição
- Fluxo de caixa
- Técnicas de viabilidade \n
- \n
- Mudanças tecnológicas
- Metaverso
- Agrotech e desafios
- Responsabilidade
- Certificações
- Bem-estar animal
- Desempenho mental
- Papel da indústria
- Do lucro à sustentabilidade
- Teoria dos stakeholde \n
- Contexto pós pandemia
- Triple Bottom Line
- Estratégia e competividade \n
- \n
- Tecnologia e storytelling
- Emoções e storytelling
- Definindo storytelling
- Storytelling e estruturas
- A jornada do herói
- Retórica e persuasão
- Storytelling corporativo
- A jornada emocional
- Subjetividades e contexto
- Narrativas e história
- Storytelling e o consumidor \n
- \n
- Inverter
- Flipped Classroom
- Sala de aula digital
- Ensino, aprendizagem e educação híbrida
- Novas abordagens híbridas
- Arquitetura pedagógica
- Desenvolvendo o protagonismo
- Metodologias Ativas
- Leaning Pit
- Aprendizagem ativa e criativa
- Aprendizado visível
- Desenhando experiências \n
- \n
- Ecossistemas de inovação
- Modelo Tripla Hélice
- Empreendedorismo
- Clusters
- Aceleradoras
- Ecossistemas em transformação
- Tendências e cenários da inovação
- Agenda do agronegócio no Brasil
- Startups na agricultura
- Planejamento e gestão de AgroHubs
- Gestão de Startups de AgriTechs
- Planejamento de startups e Gestão da Operação \n
- \n
- Inovação disruptiva
- Tipos de aprendizagem
- O modelo atual de educação
- Riscos potenciais
- Arco da aprendizagem
- Filtros de conteúdo
- Como ajudar alunos com dificuldade on-line?
- O que aprendemos com a pandemia
- Bagagem dos professores
- Ensino híbrido
- Sala de aula invertida \n
- \n
- Definição de Lean
- Lean vs Ágil ou Lean & Ágil?
- Pensamento Ágil aplicado à projetos
- Pensamento sistêmico
- Configuração das Organizações Ágeis
- Práticas Lean-Agile das Equipes
- Melhoria contínua
- Just in Time e Kanban
- Last Planner System (LPS)
- Produto e Resultado Enxuto
- Lean Startup
- Canvas MVP
- Lean Inception \n
- \n
- Experiências interativas \n
- Tecnologias \n
- Triangulação de métodos \n
- Modelo Mental \n
- Arquitetura de informação \n
- Bots \n
- CX e UX \n
- Gamificação \n
- Acessibilidade \n
- User Experience (UX) \n
- Inteligência Artificial (IA) \n
- \n
- Contexto da psicanálise
- Desejo e recalque
- Narcisismo
- Cultura e narcisismo
- Visão de si
- Identificação
- Falhas do narcisismo
- Percurso do conceito
- Construção do Eu
- Eu ideal e ideal do eu
- Cultura e relação
- Patologias do narcisismo \n
- \n
- A Sociologia como resposta ao seu tempo
- Os fundadores da Sociologia
- A produção teórica de Karl Marx
- A produção teórica de Émile Durkheim
- A produção teórica de Max Weber
- Fases da Sociologia
- Era Fordista da Sociologia
- Teoria da Modernização
- Discussão global sobre pobreza e desigualdade
- Desigualdade na teoria funcionalista
- Desigualdade na teoria marxista
- Desigualdade na teoria weberiana \n
- \n
- Introdução ao cérebro
- Design na prática
- Mapa de calor
- Neurodiversidade
- Emoções positivas e negativas
- Diversidade em prática
- Neurodiversidade no design
- Gerar inovação
- Heurísticas psicológicas de usabilidade
- Cor e tipografia
- Gestalt e psicologia
- Design emocional \n
- \n
- O que é PNL
- Pilares básicos da PNL
- Mapa da PNL
- As linguagens nos níveis neurológicos
- Ensaio mental
- Vendas e comunicação
- Vendedores geniais
- Modelo em vendas
- Necessidades dos clientes
- Estratégias para metamodelo
- Spin selling \n
- \n
- Mercado de trabalho
- Entrevista
- Formação e atuação profissional
- Responsabilidade social
- Perfil e competências
- O que são Direitos Humanos?
- Ética
- Respeito
- Empatia
- Diálogo social
- Minorias
- Gestão de Pessoas \n
- \n
- Memória
- Neurobiologia das emoções
- Fatores de vulnerabilidade
- Bases biológicas das emoções
- Processamento cerebral
- Sistemas de regulação emocional
- Medo e estresse
- Linguagem
- Crenças limitantes
- Crenças transformadoras
- Linguagem corporal
- Espiritualidade \n
- \n
- Revolução digital
- Digitalização dos canais
- Orientação para Marketing
- Orientação para valor/social
- Conceitos de Marketing
- Evolução do Marketing
- Qualidade como estratégia de marketing
- Escala de lealdade
- Branding
- Posicionamento da marca \n
- \n
- Tendências para o futuro do trabalho
- Revolução digital x emprego
- Habilidades para o futuro
- Atração de pessoas
- Liderança
- Performance, potencial e prontidão
- Remuneração, reconhecimento e recompensas
- Desenvolvimento de equipes
- Novas relações de trabalho e autoemprego
- Implicação para gestão de pessoas
- Motivação e engajamento
- Retenção dos talentos \n
- \n
- Os cinco níveis de cuidado
- Cultura de segurança
- Detecção e recuperação do erro
- Alicerces da segurança do paciente
- Alfabetização em saúde
- Fundamentos da gestão de segurança
- Acidentes organizacionais
- Teoria dos acidentes normais
- Teoria das organizações de alta confiabilidade
- Teorias dos ajustamentos culturais
- Teorias da dependência do caminho
- Teorias dos conflitos de metas \n
- \n
- Indicadores de gerenciamento de projetos
- Comunicação
- Componentes de custos em projetos
- Índice de Desempenho de Custos (IDC)
- Índice de Desempenho para Término (IDPT)
- Índice de desempenho de prazos (IDP)
- Criação de indicadores
- Canvas para criação de indicadores
- Método OKR
- Produtividade por Sprint
- Indicadores de produtividade de projeto
- Simulação de Monte Carlo \n
- \n
- Ferramentas
- Maturidade do processo
- Alta concordância nos processos
- 7 desperdícios
- 5S
- Kaizen
- Trabalho padronizado
- Passos do PDCA
- Processos
- Modelo Qualidade em Serviços
- Valor para o cliente
- Gestão da inovação \n
- \n
- Porque executamos projetos?
- Taxa de Juros e Valor do Dinheiro no Tempo
- Indicadores de Viabilidade Econômica
- Estratégia, Portfólio e Seleção de Projetos
- Gerenciamento de portfólio
- Identificação e análise de riscos e priorização
- Balanceamento, autorização e monitoramento
- Plano de projeto
- Planejar o Gerenciamento dos custos
- Ferramentas e técnicas
- Modelos Estocásticos em Gestão de Custos de Projetos
- Técnicas de Seleção de Projetos \n
- \n
- Novos paradigmas para a liderança
- Estilo de liderança
- Liderança ágil
- Competências
- Autoconhecimento
- Agilidade interpessoal
- Comunicação assertiva
- Escuta ativa
- Agilidade mental
- Agilidade para resultados
- Agilidade para mudanças \n
- \n
- O que é uma auditoria?
- Elementos-chave para uma auditoria
- O que o auditor não deve fazer?
- Princípios da auditoria
- As contra-auditorias
- Conhecimentos e habilidades de auditores de sistemas de gestão
- Avaliação dos auditores
- Condução da auditoria
- Os sete tipos de perguntas
- Tipos de auditoria
- Auditorias remotas
- Definição de ferramentas digitais e eletrônicas \n
- \n
- Fundamentos
- Habilidades para negociar
- Habilidades inter-relcionadas do Negociador
- Estilo do negociador
- Técnicas de negociação
- Domínio de desempenho
- Ciclo de vida do Contrato
- Plano de Gerenciamento das Aquisições
- Documentos: solicitação de aquisição
- Técnicas de avaliação de propostas
- Negociações das aquisições \n
- \n
- Conceitos de violência
- Exemplos nas escolas
- Triângulo de Galtung
- Visões de Fanon
- Violência psicológica
- Violência nas escolas
- Conceitos de bullying
- Visões de Buber
- Lidando com as emoções
- Aumento de bullying
- Papel da escola
- Mediação de conflitos \n
- \n
- Fragilidades do projeto
- Crie emocional e racionalmente
- Como ser mais ágil e visual?
- Teoria da comunicação
- Comunicação em projetos
- Gerenciando equipes
- Gestão e liderança em projetos
- Modelo de gestão visual de projetos
- Habilidades interpessoais de comunicação
- Gestão da rede de relacionamentos
- Tendências na gestão de comunicações em projetos
- Fluxo de descrição de um projeto \n
- \n
- História da agricultura
- Desenvolvimento sustentável
- Energia limpa e acessível
- Consumo e produção sustentáveis
- Movimento ESG
- Consumo exagerado
- Barreiras à agropecuária
- Linhas de crédito verde
- Tecnologia e manejo sustentável
- Relações sociedade natura e agricultura
- Modernização e a problemática ambiental
- Pluriatividade da agricultura \n
- \n
- Validação científica
- Validação por tradicionalidade
- Substâncias bioativas
- Métodos e exemplos
- Regulamentação dos fitoterápicos
- Aplicações clínicas
- Mulheres e homens
- Envelhecimento e imunidade
- Neuroprotetores
- Interações
- Toxicologia dos fitoterápicos
- \n
- Quando surge a nossa espécie?
- Homo sapiens - Evidência fóssil
- Regionalização e diversificação da espécie
- Genética
- Arqueologia
- Paleolítico Superior europeu e os seres humanos
- Paleolítico australiano
- Paleolítico Superior no leste da Ásia e Oceania
- Morfologia e o povoamento da América
- A origem do ser humano
- Descobertas de hominíneos: América e África
- Os ‘humanos de transição’ \n
- \n
- Conceito de excelência
- Conceito da eficiência
- Lean e Indústria 4.0
- Desperdício na prática
- Lean em serviços no Brasil
- Barreiras à adoção do Lean em Serviços
- Premissas básicas de aplicação
- Definição do escopo
- Análise do estado atual
- Planejamento do estado futuro
- Consolidação do Lean Service \n
- \n
- Introdução à qualidade
- Qualidade 4.0
- Conceito atual de melhoria
- Gestão na qualidade x cliente
- Produção e avaliação da qualidade
- Os cinco sensos
- Resolução de problemas em grupo
- Método associado a filosofia
- Gestão de equipes no contexto
- Modelo para transição
- Gestão da rotina
- Fases usuais em melhorias \n
- \n
- Próprio umbigo
- Amor primário e angústia
- Experiência de amar
- O amor e a empatia
- Dessublimação e narcisismo
- Anonimato e social
- Ética do cuidado
- Definições e história do amor
- Amor romântico
- Protótipo de amor
- O amor atualmente \n
- \n
- O que é uma decisão?
- Ações simultâneas
- Ações conscientes
- Decisões inteligentes
- Flexibilidade cognitiva
- Integração sensorial
- Componentes emocionais
- Vínculos sociais
- Decisões morais
- Ser honesto ou desonesto
- Fatores interpessoais e individuais
- Decisão e avaliação de compra \n
- \n
- Conceito de Educação Corporativa
- Desafios contemporâneos
- Aprendizagem contínua
- Universidades corporativas
- Estruturando um modelo de negócios
- Canais e relacionamento
- Parcerias e estrutura de custos
- Competências dos profissionais
- Ecossistema de aprendizagem
- 4 pilares da educação
- Alternativas metodológicas \n
- \n
- Transformação digital
- Etapas da Transformação Digital
- Gestão do Conhecimento Organizacional
- Inovação Organizacional
- Plataformas digitais
- Evolução das Plataformas Digitais
- Sociedade do Conhecimento
- Conhecimento explícito e tácito
- Hierarquia do conhecimento
- Gestão do Conhecimento
- Futuro das organizações \n
- \n
- Inovação \n
- Ferramentas colaborativas \n
- Apresentações e quadros para gestão de projetos e tarefas \n
- Industria 4.0 \n
- Lean Constrution \n
- Building Information Modeling \n
- Gamificação \n
- Metodologias ágeis \n
- Papéis do Scrum \n
- Cultura da experimentação \n
- \n
- IHC / UI / UX / UCD / Design \n
- Princípios de usabilidade \n
- Nível de experiência e difusão de inovações \n
- Revelação progressiva e frequência de uso \n
- Princípios de design \n
- Processos de design \n
- Questões éticas \n
- Coleta de dados \n
- Organizando dados \n
- Métodos de avaliação \n
- Exemplos de métodos de inspeção \n
- Métodos de observação de uso \n
- \n
- Educação e cultura \n
- Problemas na educação \n
- Histórico dos direitos humanos \n
- Igualdade de direitos e direito à diferença \n
- Cidadania Global \n
- Políticas públicas e direitos humanos \n
- Aprendizagem e direitos humanos \n
- Educação brasileira \n
- Pilares da educação \n
- Educação para Cidadania Global (ECG) \n
- Direitos humanos e educação \n
- Como ensinar e aprender \n
- \n
- A Filosofia \n
- O pêndulo teórico: euforia \n
- O pêndulo teórico: disforia \n
- Reverberações da euforia e disforia \n
- A Crise como episteme hegemônica \n
- Expressões e potencialidades de mudança \n
- Compreensões da finitude e futuro \n
- A Literatura \n
- A crise como debate \n
- Ocidente: o todo e a parte \n
- Dinamismo da linguagem \n
- O inusitado e a expressão \n
- \n
- Cérebro e experiência mental \n
- Neurônio \n
- Repertório e aprendizagem \n
- Funções linguísticas \n
- A lei dos efeitos \n
- Hipocampo e a duração da memória \n
- Métodos de aprendizagem \n
- Capacidade cognitiva \n
- Funções executivas \n
- Cerebelo \n
- Trilogia mágica do cerebelo \n
- \n
- Psicologia positiva \n
- Educação positiva \n
- Bem-estar na escola \n
- Educação e aspectos positivos \n
- Educação positiva na pré-escola \n
- Programa de Psicologia Positiva \n
- Aplicação da psicologia positiva \n
- Programa de educação positiva para professores \n
- Avaliação de características positivas \n
- Avaliação do bem-estar dos professores \n
- Felicidade e bem-estar \n
- Bem-estar psicológico \n
- \n
- Hipocampo \n
- Redes neurais \n
- Publicidade eficaz \n
- Modelo AIDA \n
- Processo de comunicação \n
- Análises visuais \n
- Conexões \n
- Advertising \n
- Evolução do cérebro \n
- Persuasão \n
- Discursos \n
- Estratégias persuasivas \n
- \n
- Dimensões da cultura organizacional \n
- Cultura organizacional significado \n
- Valores e rituais \n
- Desvendando a cultura \n
- As diferentes tipologias de cultura \n
- Cultura nacional e transnacional \n
- Clima organizacional \n
- Gestão de mudança \n
- Gerenciamento do conhecimento \n
- Cultura e gerenciamento de projetos \n
- \n
- Geração de valor \n
- Saúde mental \n
- Tomadas de decisão \n
- Tipos de decisões \n
- Decisões intuitivas \n
- Decisões heurísticas \n
- Cérebro e tomadas de decisão \n
- Teoria do Sistema Dual \n
- Teoria do Pensamento Inconsciente \n
- Vieses inconscientes \n
- Sobrecarga de escolha \n
- \n
- O humano como pessoa \n
- Tradição teológica \n
- Ciência moderna \n
- Racionalismo \n
- Kant \n
- Feuerbach \n
- Autoconservação \n
- Abalos da subjetividade \n
- Hermenêutica \n
- Educação \n
- Humanização \n
- História e memória \n
- \n
- Tipos de interação \n
- Midiatização \n
- Tipos de plataformas \n
- Bases da educação \n
- Tecnologias \n
- Metaverso \n
- Hibridismo \n
- Análise de Comunidades Virtuais de Aprendizagem \n
- Características dos estudantes \n
- \n
- A relação com a capacidade criativa \n
- Experiência estética \n
- Orquestras imaginárias: a consciência \n
- Emoções x sentimentos \n
- Sensação, emoção e sentimento \n
- O cérebro: estruturas e funções \n
- Função executiva do cérebro \n
- Neuroestética \n
- Neuroplasticidade funcional x estrutural \n
- Músicas e sons \n
- Treinamento musical x aprendizagem socioemocional \n
- Arte indígena contemporânea \n
- Arte no antropoceno \n
- \n
- Influenciadores digitais \n
- Mercado de influência \n
- Tecnologia, arte e moda \n
- Inteligência artificial \n
- Moda é cultura \n
- Papel da comunicação de marca \n
- Comunicação digital \n
- Moda Inteligente \n
- Papel da moda \n
- Comunicação de moda \n
- Produção de conteúdo sobre moda \n
- Presença de questões identitárias \n
- \n
- Envelhecimento \n
- Atenção, decisão e motricidade \n
- Funções sensoriais \n
- Bases neurobiológicas \n
- Informações sobre o envelhecimento \n
- Demências neurogenerativas \n
- Doença de Alzheimer \n
- Doença de Parkinson \n
- Comprometimento Cognitivo Leve \n
- Declínio Cognitivo Subjetivo \n
- Abordagem ao paciente \n
- Prevenção e tratamento clínico \n
- Instrumentos de Avaliação \n
- \n
- Estímulos sensoriais e objeto estético \n
- A humanidade como criadora da beleza \n
- A Arte como fato consumado \n
- Estéticas do empirismo e racionalismo \n
- Teoria sobre o fim da arte \n
- Autonomia da arte \n
- Arte como promessa de felicidade \n
- Relação entre filosofia e arte \n
- Manifesto das sete artes \n
- O que é/foi a arte? \n
- A qualidade da arte é subjetiva? \n
- Repensar a filosofia \n
- \n
- Humanização escolar \n
- Fundamentos teórico-metodológicos da gestão \n
- Gestão da educação: diferentes posturas \n
- Conceitos básicos sobre a gestão escolar \n
- Gestão escolar democrática \n
- Formas de mediação - o papel acolhedor da gestão escolar \n
- Gestão da atividade de ensino \n
- Relação entre a família e a escola \n
- Projeto político-pedagógico (PPP) \n
- Estratégias para a gestão em educação \n
- Matriz Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar \n
- Reflexão sobre o futuro da educação \n
- \n
- O que é omnichannel? \n
- Jornada do consumidor \n
- Canais e atendimento \n
- A loja omnichannel \n
- Tecnologias e varejo \n
- Omnicanalidade e moda \n
- Marketing e omnichannel \n
- Omnicanalidade e gestão \n
- Conectividade e integração \n
- Marketing ágil e comunicação \n
- Estratégia omnicanal \n
- \n
- O que é a filosofia? \n
- Fundamentação histórico-conceitual \n
- “Protágoras”, de Platão \n
- “Ética a Nicômaco”, de Aristóteles \n
- “De libero arbitrio”, de Santo Agostinho \n
- “Discurso da servidão voluntária”, de Etienne de la Boétie \n
- “Resposta à pergunta: O que é esclarecimento?”, de Immanuel Kant \n
- “Crepúsculo dos ídolos”, de Nietzsche \n
- “A filosofia analítica da política”, de Michel Foucault \n
- “Pela supressão dos partidos políticos”, de Simone Weil \n
- A importância dos comentadores \n
- “Política”, de Aristóteles \n
- “A cidade de Deus”, de Santo Agostinho \n
- “As origens do totalitarismo”, de Hannah Arendt \n
- \n
- Julio Cortázar \n
- Gabriel García Márquez \n
- García Márquez em convívio \n
- Expoentes da literatura Latino Americana \n
- Horacio Quiroga \n
- Claribel Alegría \n
- Mulheres na Literatura da América Latina \n
- O que são clássicos? \n
- Jorge Luis Borges \n
- Contos e romances \n
- Narrativas e memória \n
- Autoras latino-americanas \n
- \n
- O que é qualidade? \n
- Unidade para teste \n
- Processos de Build \n
- Front-end e Back-end \n
- Árvore do sistema \n
- Quais estratégias aplicar? \n
- Conceitos de garantia de qualidade \n
- Repetibilidade do processo \n
- ROI e estratégias de qualidade \n
- Projetos ágeis \n
- O que são KPI’s? \n
- Métricas e gerência de projetos \n
- LoadRunner \n
- Técnicas e níveis de teste \n
- Drivers e stubs \n
- \n
- Manifesto para desenvolvimento ágil de software \n
- Conceito 3C \n
- Spike solution \n
- Ritmo sustentável \n
- Comando e controle \n
- Organizando equipes \n
- O trabalho da pessoa desenvolvedora \n
- Padrões e convenções de código \n
- Pair e Mob programming \n
- Pirâmide de revisão de código \n
- Engenharia de software \n
- Escrita de histórias \n
- Ritmo do TDD \n
- Análise de código \n
- \n
- Aspectos gerais e objetivos da farmacologia nos idosos \n
- Farmacocinética do idoso \n
- Absorção gastrointestinal, intramuscular e transdérmica no idoso \n
- Metabolismo \n
- Farmacodinâmica \n
- Uso de medicamentos por idosos \n
- Prescrição medicamentosa no idoso \n
- Prescrição segura no idoso e prevenção de iatrogenias \n
- Reações adversas a medicamentos \n
- Farmacovigilância em idosos \n
- Interações medicamentosas \n
- \n
- Storytelling e moda \n
- Como se conta uma boa história \n
- Propósito \n
- Contadores de histórias \n
- Storytelling visual \n
- O que é a moda? \n
- O lado sombrio da moda \n
- A moda atual \n
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Daiane Polo
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Gabriela Zorzo
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Tiago Guerra
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William Avancini
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Estou muito satisfeito com tudo que vivenciei até o presente momento. Sempre me senti acolhido por todos professores, funcionários e vários colegas.
Vitor Franz Mezzomo
Estudante de Design de Comunicação
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Marina Neves
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