Paul Bloom

Professor e um dos maiores estudiosos sobre Empatia

Audrey Van Der Meer

Neuropsicologista, especialista em Neurociência do Desenvolvimento.

Celso Vasconcellos

Doutor em Educação pela USP e especialista em planejamento escolar.

Marc Prensky

Em memória de um dos mais influentes pensadores da educação contemporânea, reconhecido mundialmente por introduzir o conceito de “nativos digitais” e por inspirar uma nova visão sobre ensino e tecnologia.

Cyntia Mendes de Oliveira

Pesquisadora do Núcleo de Estudos em Psicologia Positiva (NEPP), vinculado ao Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFRGS.

Virgínia Kastrup

Doutora em Psicologia Clínica (PUC-SP) e professora titular do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Alexandre Anselmo Guilherme

Coordenador Geral de Formação de Professores, Ministério da Educação.

Francesco Tonucci

Educador italiano, defensor da participação social da infância na discussão pública sobre futuro das cidades.

Renato Brito

Diretor de Formação Docente do Ministério da Educação (2020-2023) e Pesquisador Associado-Cátedra Unesco Brasil.

Beatriz Servilha Brocchi

Pesquisadora em Psicologia e Fonoaudiologia, com experiência em distúrbios da comunicação e desenvolvimento humano.

Nelson Torro

PhD em Psicobiologia, avaliador do Banco Nacional do Sinaes (BASis) do INEP/MEC

Adolfo Pizzinato

Psicólogo e doutor pela UAB. Professor da UFRGS e pesquisador em direitos humanos, diversidade e inclusão social.

Paulo Roberto Ceccarelli

Psicanalista, doutor pela Université Paris 7, professor da UFMG e diretor científico da CASM.

José Mário Chaves

Neuroeducador e autor best-seller, atua como professor, pesquisador e consultor internacional em técnicas de estudo e memorização.

Alex Pessoa

Psicólogo e doutor em Educação.

Saulo Gantes Tractenberg

Doutor e Mestre em Psicologia, especializado em Cognição Humana. Atua como pesquisador em Psicologia e Neurociência.

Marília Segabinazzi Reinig

Doutora em Educação, psicóloga e pesquisadora da UFSC, com foco em Políticas Públicas e Inclusivas, atua também como professora e líder de grupo de pesquisa.

Carolina Lisboa

Mestre e doutora em Psicologia do Desenvolvimento, terapeuta cognitiva certificada e membro do Instituto Mari Johannpeter.

Ana Carla Ribeiro

Doutora em Psicologia pela UERJ , atua como psicóloga e professora na Universidade da Força Aérea.

Rodrigo Sartório

Biólogo, Mestre em Neurociência e Comportamento, Dr. em Psicobiologia, Esp. em Neuropsicopedagogia Clínica

Wagner de Lara Machado

Mestre e Doutor em Psicologia. Foi um dos primeiros pesquisadores no Brasil sobre bem-estar psicológico.

Lilian Cristine Hubner

Professora, Dra. em Letras - Linguística, Pesquisadora do CNPq.

Adriana Justin Cerveira Kampff

Pró-Reitora de Graduação e Educação Continuada. Professora Permanente do Pós-Graduação em Educação na PUCRS.

Andreia Mendes dos Santos

Professora titular dos PPG em Educação e Sociologia e de Ciências Políticas da PUCRS.

Cristiano Hamann

Doutor e Mestre em Psicologia Social e Institucional. Responsável por projetos de inclusão e sensibilização para questões de diversidade.

Caroline Becker

Doutora e Mestre em Educação. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Neurocognição e Aprendizagem.

Adriane Arteche

Pós-Doutorado na Goldsmiths College (Londres), Doutorado e Mestrado pela UFRGS e Graduação em Psicologia na PUCRS.

Angelo Brandelli da Costa

Professor dos PPGs Psicologia, Medicina e Ciências Sociais da PUCRS.

Maria Cristina Mesquita da Silva

Professora, Analista em Ciência e Tecnologia, Mestre em Educação.

Mateus Luz Levandowski

Professor PUCRS

Luisa Fernanda Habigzang