Service Learning. Problemas Reais. Empreendedorismo Social. Abordagens práticas da relação entre conhecimento e projetos sociais. Ação e transformação social através dos processos educativos. Intervenções nos problemas sociais e consequente construção de novas realidades.

Maria Flávia Bastos

Especialista em Empreendedorismo Social, Marketing e Comunicação

Cristiane Ramos Vieira

Professora PUCRS

Compreensão dos espaços multidimensionais. Reconhecimento de redes inteligentes ubíquas, no desenvolvimento de habilidades cognitivas. As redes sem fio e a comunicação ubíqua atualmente.

Vani Moreira Kenski

Doutora em Educação, professora e orientadora no Programa de Pós-graduação em Educação da USP.

Eduardo Campos Pellanda

Doutor em comunicação, professor da PUCRS.

A disrupção e os modelos Educacionais. A inovação disruptiva e as novas formas de aprender. Inovação disruptiva e novos paradigmas.

Eliane Schlemmer

Pós-doutora em Educação - Ecossistemas de Inovação na Educação e na Cultura Híbrida e Multimodal pela Universidade Aberta de Portugal.

Naira Maria Lobraico Libermann

Professora PUCRS

A educação online como proposta metodológica de ensino centrada no aluno. A educação online como possibilidade de construção de redes. Reconhecimento de diferentes plataformas para o desenvolvimento do ensino online.

Heather Staker

Uma das maiores especialistas do mundo em Ensino Híbrido e CEO da Ready to Blend, auxiliando educadores e famílias no processo do aprendizado combinado.

Lucia Maria Martins Giraffa

Professor PUCRS

Caracterização da Educação híbrida. Compreensão do modelo híbrido como modelo pedagógico inovador. O ensino híbrido no Projeto Pedagógico Institucional.

Thuinie Daros

Mestre em Educação e co-fundadora da Téssera Educação. Possui mais de 20 anos de experiência na educação básica e superior.

Sônia Maria de Souza Bonelli

Professora PUCRS

Compreensão de metodologias ativas na educação digital. Caracterização da sala de aula digital. Análise de diferentes estratégias para a sala de aula digital.

Juana Sancho Gil

Expert em metodologias de ensino e tecnologia, professora e pesquisadora da Universidade de Barcelona, na Espanha

Bettina Steren dos Santos

Professora PUCRS

Compreensão do conceito de interdisciplinaridade. Reconhecimento da inovação como proposta interdisciplinar. Caracterização da cocriação enquanto proposta de inovação.

Ana Claudia Loureiro

Pós-doutora em Competências Digitais e professora na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança em Portugal.

Rosane Oliveira Duarte Zimmer

Professora PUCRS

Compreensão do conceito de aprendizagem. Aprendizagem significativa como forma de adquirir novos conhecimentos. As novas tecnologias e o conceito de aprendizagem.

Suzana Herculano-Houzel

Cientista conhecida mundialmente por seus estudos sobre a evolução do cérebro humano

Repensando a educação na era digital. A escola do futuro e as relações com o trabalho. Análise da quarta revolução industrial na educação do futuro.

José Manuel Moran

Educador e mentor de projetos de transformação na educação.

Adriana Justin Cerveira Kampff

Professora PUCRS

Caracterização das mudanças científicas, tecnológicas e culturais desde a sociedade da caça à sociedade hiperconectada. Estudo entre as convergências entre as tecnologias digitais e a educação. Análise da Declaração de Incheon e Marco de Ação 2030 a partir dos princípios e dos objetivos da agenda global para uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade.

José Motta Filho

Professor, pesquisador, consultor, palestrante, autor e entusiasta em Metodologias Ativas de Aprendizagem e Tecnologias Educacionais.

Luis Carlos dos Passos Martins

Professor PUCRS

Compreensão do ensino a partir das potencialidades em detrimento às fragilidades educativas. Estudo das implicações das tecnologias digitais aos novos paradigmas de ensino e aprendizagem. Análise de políticas de inclusão e a inserção de recursos e serviços de Tecnologia Assistiva no espaço educativo. Estabelecimento de relações entre as tecnologias assistivas e as estratégias didático-pedagógicas inclusivas.

Cláudio Luciano Dusik

Doutor em Educação e psicólogo na Secretaria Municipal de Educação e coordenador do polo UAB Esteio (CAPES/MEC).

Andréia Mendes dos Santos

Professora PUCRS

Reflexão sobre a arqueologia dos jogos e das brincadeiras como expedientes essenciais à criação e recriação humana. Estudo do jogo como transposição simbólica implicadas às aprendizagens significativas. Reconhecimento das experiências híbridas como elementos de uma cultura lúdica contemporânea e os impactos ao letramento digital.

Luzineide Miranda Borges

Doutora em Educação pela UERJ, atua na coordenação do projeto de pesquisa Redes Educativas e Juventudes no contexto da Cibercultura.

Cristina Pio de Almeida

Professora PUCRS

Análise das relações entre professores e alunos na educação do futuro. O papel do professor e do aluno no futuro. A constituição de redes no futuro da educação.

Rafael Faermann Korman

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) com doutorado-sanduíche na Harvard Graduate School of Education.

Luciano Albuquerque Zasso

Professor PUCRS

Ética e moral: definições, teorias e sentidos e sua relação com a educação. O ser humano: que(m) é ele? Reflexão sobre os conceitos de ser humano, pós humano e não-humano e suas implicações para a educação. Reflexão acerca dos desafios e perspectivas éticos relacionados à educação e às tecnologias.

Lucia Santaella

Premiada autora, Doutora em Teoria Literária e Livre-docente em Ciências da Comunicação pela USP

Sergio Sardi

Professor PUCRS

Investigação sobre temática e abordagem metodológica e teórico-conceitual que fundamentem um projeto de educação. Uso de linguagem científica e de redação adequada a um projeto de pesquisa. Organização e elaboração de projeto de pesquisa em conformidade aos estudos desenvolvidos na educação online e tecnológica de aprendizagem.

Fernando Hernández

Professor de Visualidades Contemporâneas e Investigação baseada nas Artes, na Faculdade de Belas Artes da Universidade de Barcelona.

Rosane Oliveira Duarte Zimmer

Professora PUCRS

Estudo do conceito, história e aplicabilidade da robótica no contexto educacional. Estabelecimento de relações entre os princípios da robótica, a pesquisa como princípio educativo e conhecimento interdisciplinar.

Débora Noemi

Possui mais de 15 anos de experiência na área de Tecnologia Educacional, coordenando diversos projetos com empresas de renome no mercado.

Caroline Maffi

Professora PUCRS

Estudo da educação midiática como direito ao exercício de cidadania. Reflexão sobre os aspectos de uso seguro, responsável e crítico de plataformas e recursos tecnológicos. Análise do contexto social, político, econômico e cultural à chegada da Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) e os impactos ao exercício da cidadania.

Cristhian Groff

Advogado, especialista em Direito Digital, Contratos e Responsabilidade Civil e sócio do Cabanellos Advocacia.

Sani Belfer Cardon

Professor PUCRS

Impactos da revolução digital na gestão do trabalho. Estabelecimento de relações entre planejamento e tecnologias digitais e as potencialidades ao mundo trabalho. Busca de compreensão sobre a importância de ferramentas de marketing digital, CRM e Analitycs para a gestão educacional com vistas ao ingresso, acompanhamento e personalização pedagógica que impacte os indicadores de permanência, fracasso e desistência e qualidade educacional.

Cláudia Beretta

Publicitária pela (PUCRS), pós-graduada em Docência do Ensino Superior (SenacSP) e Marketing (ESPM) e mestre em Comunicação pela Unisinos.

Márcia Pillon Christofoli

Professora, publicitária e doutora em Comunicação Social.

Estudo de conceitos e da aplicabilidade educativa de jogos digitais, games e gamificação. Busca de compreensão dos princípios basilares e das etapas da gamificação. Análise de estratégias de gamificação em contextos educativos.

Flora Alves

CLO e Cofundadora da SG Aprendizagem Corporativa com mais de 25 anos de experiência em liderança, aprendizagem corporativa e empreendedorismo.

Lisandra Catalan do Amaral

Professor PUCRS

Discussão do papel da gestão em plataformas e ambientes educacionais. Reflexão sobre abordagens e trilhas curriculares, objetos de conhecimento, recursos e comunicação de experiências educativas personalizadas. Investigação sobre a gestão de práticas pedagógicas baseadas projetos inter/transdisciplinares que têm como princípios a educação pela pesquisa, os desafios sociais, a colaboração, a criticidade e a criatividade produzidas em redes de interação tecnológicas digitais. Discussão sobre as competências profissionais e a gestão da formação docente para/em contextos tecnológicos digitais.

Talyta Singer

Jornalista especializada em Ciência e Tecnologia (UFMT), mestre e doutora em Comunicação e Cultura Contemporâneas (UFBA).

Ederson Luiz Locatelli

Professor PUCRS

Estabelecimento de relações entre o advento da cibercultura e as tecnologias digitais. Busca de compreensão das definições e dos princípios de Inteligência Artificial, Internet das coisas, Realidade Virtual e Aumentada. Investigação sobre a aplicabilidade da Inteligência Artificial, Internet das coisas e Realidade Virtual e Aumentada no contexto educativo.

Rodrigo Barbosa e Silva

Pós-doutor pela Universidade de Stanford; Doutor e Mestre em Tecnologia e Sociedade pela UTFPR, cientista da computação pela Unicentro.

Cidoval Morais de Sousa

Professor PUCRS

Reflexões sobre as juventudes contemporâneas. Análise da influência dos fatores socioculturais sobre a construção da identidade e na qualidade das interações na escola.

Jorge Larossa

Licenciado em Pedagogia e Filosofia, possui pós-doutorado no Institute of Education da Universidade de Londres e no Michel Foucault Centre da Sorbonne em Paris.

Giovane Antônio Scherer

Professor PUCRS