Guia do Curso
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PÓS-GRADUAÇÃO
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO
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DURAÇÃO DE 12 meses
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As disciplinas desse curso sāo dristibuídas em 3 grandes áreas. Conheça as disciplinas clicando nas áreas abaixo
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A biblioteca como espaço de saber, reflexões e criação. A literatura: a presença contumaz naprateleira. Os meios digitais. Estudo exemplar de obras filosóficas e literárias.
Filósofa, escritora e formadora de opinião
Professor PUCRS
Panorama das correntes literárias latino-americanas. Obras e autores(as) clássicos(as) da literatura latino-americana. Manifestações artísticas e suas implicações na literatura latino-americana.
Escritor, jornalista e vencedor do Prêmio Jabuti.
Professora PUCRS
Introdução ao filosofar. Contextos e características dos períodos da Filosofia: Antiga, Média, Moderna e Contemporânea. Principais temas, problemas e filósofos de cada período da História da Filosofia.
Doutor em Filosofia pela Universidade de Saint-Andrews, na Escócia, e professor titular aposentado da PUC-Rio.
Professor PUCRS
Noções básicas de estética em consonância com a História da Arte ocidental, numa abordagem evolutiva. Conceitos, valores e premissas estéticas na manifestação de cada período artístico. Reflexão sobre o sentido da arte como manifestação do sentido de humanidade.
Historiadora britânica de arte, autora e artista com mais de 150 livros publicados.
Professor PUCRS
O conceito de clássico. Imitação e senso-comum: o jogo intertextual na poesia Greco-Latina. A formação do cânone ocidental: origem e permanência. Os clássicos e a História da Literatura: a Antiguidade Greco-Latina; a Idade Média; a Idade Moderna (das origens ao século XVIII).
Sociólogo, jornalista, escritor e notório comunicador do Rio Grande do Sul
Professor PUCRS
A arte, como um processo de produção simbólica, é um espaço rico para questionamentos acerca da comunicação, do espaço público e da cultura contemporâneas. O objetivo é refletir sobre as manifestações contemporâneas da arte como fenômeno cultural complexo. Compreender o uso que artistas fazem de mídias como a fotografia, o vídeo e as novas tecnologias que possibilitam pensar novos arranjos entre tecnologia e sociedade. Por meio dessas operações, revisitar a relação que mantemos com a própria técnica e propor novas leituras sobre os discursos, as práticas sociais, os jogos de poder e criar condições de possibilidade para a produção de diferença na atualidade.
Mestre em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).
Professor PUCRS
Reflexão sobre a trajetória histórico-cultural da percepção da beleza e da feiura. Representações do belo e do feio na arte, na literatura e na filosofia. Análise cronológica da questão estética.
Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários - Teoria e Crítica da Narrativa - da Faculdade de Ciências e Letras da (UNESP).
Professor PUCRS
O sentido de “clássico” em Filosofia. Principais filósofos e obras considerados “clássicos” em cada período da História da Filosofia: Antiga, Média, Moderna e Contemporânea. Pistas de leitura de um clássico em Filosofia.
Filósofo da Política e historiador das ideias filosóficas.
Professora PUCRS
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Mudanças culturais, científicas e sociais no século XXI.
Um dos maiores especialistas mundiais em pós-modernidade
Doutor em sociologia pela Sorbonne. Coordenador do Ppgcom/Pucrs.
Introdução à questão da estética sob a perspectiva filosófica ocidental. Conceitos centrais em estética. Reflexão sobre as diferentes abordagens de questões estéticas ao longo da história da filosofia.
Graduado e mestre em Filosofia pela UFMG e doutor nessa disciplina pela Universidade de Kassel (Alemanha - 1990), com estágio pós-doutoral na Universidade da Califórnia em Berkeley (EUA – 1997).
Pesquisador e professor na área da Ética e Direitos Humanos.
Introdução à mitologia. Estudo das narrativas míticas greco-romanas. Análise dos mitos em perspectiva filosófica, antropológica, psicológica e cultural. Compreensão da relação mito e filosofia. Mitologia na atualidade.
Doutor em Filosofia pela USP e pós-doutor em Filosofia pela FAJE, estuda os temas da Religião e Política em Jean-Jacques Rousseau.
Professor PUCRS
A questão do ser humano no contexto de pensamento filosófico ocidental a partir de suas principais abordagens e teorizações. O ser humano como um ser construtor de Literatura, de Artes e de Filosofia. O ser humano como um ser atribuidor de sentido(s) e significado(s). Conceitos, teorias e autores centrais em antropologia filosófica.
PhD em Filosofia, premiado pela maior organização alemã de intercâmbio acadêmico
Pesquisador e professor na área da Ética e Direitos Humanos.
A disciplina, ao modo de uma iniciação à Estética, se propõe a investigar, de um modo amplo porém consistente, algumas das características de temas próprios às áreas de Literatura, Artes e Filosofia, bem como a interrelação existente entre elas, a partir da análise de textos contemporâneos que enfatizam suas tangências e mútuas implicações.
Diretor-presidente do instituto UKA - Casa dos Saberes Ancestrais e comendador da Ordem do Mérito Cultural da Presidência da República desde 2008.
Professor PUCRS
A partir dos campos contemporâneos da sua produção e criação, examinar a inter-relação entre as artes, a literatura e a filosofia na forma de um circuito gerativo: o que as artes criam por imagens que a filosofia aplica em teorias para aperfeiçoar a compreensão das formas e estruturas da literatura? Como a filosofia propicia na literatura o despertar de explorações formais nas artes? Ou ainda, como a literatura orienta as artes para proporcionar teorias voltadas a afinar a precisão filosófica da ética? A perspectiva explorada nestes diálogos buscará desvendar um alicerce relacional contemporâneo pelo qual trazer à visibilidade os aspectos paradigmáticos que participam da marginalização, da exclusão e da omissão das criações teóricas no presente, como no passado.
Escritor e professor universitário, atua como professor titular da Escola de Humanidades da PUCRS.
Professor PUCRS
Análise de expressões artísticas e filosóficas como manifestação da realidade por meio de leitura e comentário de textos verbais (literário e ensaístico).
Doutor em Teoria Literária pela PUCRS, estreou na literatura com o romance "O beijo na parede" que foi eleito o livro do ano pela Associação Gaúcha de Escritores.
Professora PUCRS
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Ética e moral: definições, teorias e sentidos e sua relação com a educação. O ser humano: que(m) é ele? Reflexão sobre os conceitos de ser humano, pós humano e não-humano e suas implicações para a educação. Reflexão acerca dos desafios e perspectivas éticos relacionados à educação e às tecnologias.
Premiada autora, Doutora em Teoria Literária e Livre-docente em Ciências da Comunicação pela USP
Professor PUCRS
Práticas e funções da leitura no mundo contemporâneo. Conceitos de clássico, cânone e história da literatura. A leitura atenta e outras práticas de interpretação textual.
Formando em Letras pela UFRGS e doutor pela mesma instituição com a tese "O esplendor da ficção: o “boom” da Literatura Latino-Americana".
Professora PUCRS
Literatura e Artes mobilizando a Filosofia nas manifestações contemporâneas. Filosofia interligando literatura e artes. Estética contemporânea e tecnologias.
Doutor em Literaturas Africanas de Língua Portuguesa pela Universidade Nova de Lisboa, vencedor do prêmio BCI de Literatura.
Professora PUCRS
Orientações sobre a prática criativa. Construção do ambiente estimulante. Desbloqueio para a escrita. O texto narrativo e o texto poético.
Doutor em Linguística e Letras pela PUCRS e pós-doutorado pela Universidade dos Açores, em Portugal.
Professor PUCRS
Introdução filosófica aos conceitos fundamentais da lógica. Estudo de falácias. Argumentação filosófica. Raciocínio lógico. Formas de pensar e de argumentar bem.
É editor e membro do corpo editorial de diversas revistas científicas.
Professor PUCRS
Estudos de teorias do texto e do discurso, metodologias e suas aplicações na interpretação de textos.
Doutora em Estudos Literários pela UFRGS, atua nas áreas da Literatura, Psicanálise e Direito, abordando a produção e a análise discursiva.
Professor PUCRS
Orientações sobre o Trabalho de Conclusão de Curso. Ler, refletir e escrever. Como escrever um ensaio. Elementos centrais de um ensaio. Normas da ABNT para a modalidade ensaio.
Professor PUCRS
Professora PUCRS
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