CRONOGRAMA DE AULAS
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Turma fevereiro:
Início em 01/02/2026
Turma março:
Início em 01/03/2026
Cronograma de Aulas
| DISCIPLINA | PROF. CONVIDADO | PROF. PUCRS |
|---|---|---|
| Como efetivar boas relações no ambiente escolar? | Celso Vasconcellos | Alexandre Guilherme |
| O lado obscuro da rede: cyberbullying e adições a tecnologia | Carolina Lisboa | Andreia Mendes dos Santos |
| Perspectivas societárias e desenvolvimento infantil | Francesco Tonucci | Adolfo Pizzinato |
| Políticas públicas para o desenvolvimento e a aprendizagem | Renato Brito | Cristiano Hamann |
| Como lidar com situações de bullying e de violência escolar | Alexandre Anselmo Guilherme | Andreia Mendes dos Santos |
| Aprendizagem e inclusão: a escola | Marília Segabinazzi Reinig | Caroline Becker |
| Neurociência do desenvolvimento | Audrey Van Der Meer | Saulo Gantes Tractenberg |
| Quão únicas são as nossas emoções? Desenvolvimento da emoção | Nelson Torro | Adriane Arteche |
| Desenvolvimento moral no ambiente escolar | Rodrigo Sartório | Andreia Mendes dos Santos |
| Bem-estar na escola: a psicologia positiva | Cyntia Mendes de Oliveira | Wagner de Lara Machado |
| Desenvolvimento do apego: importância para vínculos futuros | Ana Carla Ribeiro | Adriane Xavier Arteche |
| Será que nascemos bons? Desenvolvimento da empatia | Paul Bloom | Mateus Luz Levandowski |
| Desenvolvimento, gênero e sexualidade: o Papel da Escola | Paulo Roberto Ceccarelli | Angelo Brandelli da Costa |
| Quando nos tornamos humanos? | Adolfo Pizzinato | Maria Cristina Mesquita da Silva |
| "Ele não sai do celular!" - Tecnologias e desenvolvimento | Marc Prensky | Adriana Justin Cerveira Kampff |
| Experiências traumáticas, desenvolvimento e aprendizagem | Alex Pessoa | Luisa Fernanda Habigzang |
| Como e por que falamos? Desenvolvimento da linguagem | Beatriz Servilha Brocchi | Lilian Cristine Hubner |
| "Eu decorei a tabuada": o papel da memória na aprendizagem | José Mário Chaves | Saulo Gantes Tractenberg |
| Thinking, fast and slow: o possível impacto na aprendizagem | Virgínia Kastrup | Wagner de Lara Machado |
*As datas de disponibilização das disciplinas seguem uma agenda de gravações presenciais, e poderão ser alteradas sem aviso prévio, assim como os professores escolhidos previamente.