CRONOGRAMA DE AULAS
Psicologia Escolar e da Educação
Primeira turma :
Início em 01/04/2026
Cronograma de Aulas
| DISCIPLINA | PROF. CONVIDADO | PROF. PUCRS |
|---|---|---|
| Fundamentos epistemológicos da educação | Em breve | Alexandre Anselmo Guilherme |
| Legados de Paulo Freire à Psicologia e à Educação | Angela Soligo | Rosane Oliveira Duarte Zimmer |
| Psicologia escolar: a emancipação de um referencial crítico | Fauston Negreiros | Renata Plácido Dipp |
| A educação e a cultura brasileira em uma linha do tempo | Em breve | Fernanda Nascimento da Silva |
| Competências Culturais e práticas anticapacitistas | Mariana Rosa | Paloma Rodrigues Cardozo |
| Inclusão Escolar: Desafiando nossas Preconcepções | Renata Placido Dipp | Caroline Becker |
| Como aprendemos... e quando não aprendemos? | Em breve | Joice Dieckel Segabinazi |
| Parentalidade positiva: a colaboração Escola-Família | Elisa Rachel Pisani Altafim | Luciana Vieira Martins |
| Gestão da educação: processos escolares em pauta | Celso Vasconcellos | Adriana Justin Cerveira Kampff |
| Saúde mental escolar e SEL (Social and Emotional Learning) | Em breve | Rubiane Severo Oliva |
| Psicologia dos Grupos: o papel das interações | Em breve | Fernanda Cesa Ferreira da Silva |
| Psicopatologia na Educação | Em breve | Kátia Bones Rocha |
| Infâncias, desenvolvimento e aprendizagens | Em breve | Adriane Xavier Arteche |
| Contextos de emergências e desastres na escola | Débora Noal | Caroline Santa Maria Rodrigues |
| Learning analytics, dados educacionais e o uso da IA | Em breve | Lucia Maria Martins Giraffa |
| Educação superior e psicologia da educação | Em breve | Renata de Rezende Lovera Tomasi |
| Bullying e violência na escola: falta educação? | Carolina Nalon | Andreia Mendes dos Santos |
| Adolescência e Juventudes em foco | Em breve | Patrícia Espíndola de Lima Teixeira |
| Síndrome de burnout: por que os professores sofrem? | Christian Dunker | Cristiano Dal Forno |
*As datas de disponibilização das disciplinas seguem uma agenda de gravações presenciais, e poderão ser alteradas sem aviso prévio, assim como os professores escolhidos previamente.