Elizabete Cristina Renders
Pós-doutora em Educação, professora e pesquisadora com atuação em educação inclusiva e desenho universal para a aprendizagem.
Pós-doutora em Educação na área de Ensino e Práticas Culturais pela Unicamp, é professora permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de São Caetano do Sul (USCS), onde coordena o Laboratório de Práticas Educacionais Inclusivas e lidera o grupo de pesquisa Acessi (Acessibilidade Escolar e Sociedade Inclusiva).
Integra redes internacionais de pesquisa, como INCLUDE, FREI e WERA.
Atua como consultora ad hoc de agências como FAPESP, CAPES, WERA e IGI Global. É coeditora da revista IJUDUDL (The International Journal of Universal Design and Universal Design for Learning) e possui ampla produção científica nacional e internacional na área da educação inclusiva.
Integra redes internacionais de pesquisa, como INCLUDE, FREI e WERA.
Atua como consultora ad hoc de agências como FAPESP, CAPES, WERA e IGI Global. É coeditora da revista IJUDUDL (The International Journal of Universal Design and Universal Design for Learning) e possui ampla produção científica nacional e internacional na área da educação inclusiva.