Joris Vlieghe
Professor de Filosofia com passagem em várias universidades britânicas, investigador e autor do "Manifesto para uma Pedagogia Pós-crítica".
Desde 2018, Joris Vlieghe é professor assistente de filosofia da educação na unidade de pesquisa Educação, Cultura e Sociedade. Antes de assumir esta posição, ele lecionou em várias universidades britânicas (Edimburgo, Liverpool, Aberdeen). Como investigador, preocupa-se com o impacto da digitalização no futuro da escolarização, na figura do professor, no significado das práticas educativas e na educação para a sustentabilidade. Junto com Naomi Hodgson e Piotr Zamojski, ele escreveu o Manifesto para uma Pedagogia Pós-crítica (2018), e com este último Para uma Ontologia do Ensino. Afirmação, centro das coisas e amor pelo mundo (2019).
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